Анонс

Цикл карантинних лекцій “Орбіталь: наука, що об’єднує”

За підтримки Міжнародного Фонду «Відродження» та Європейського Союзу в рамках гуманітарної ініціативи «Людяність і взаємодопомога»

Відповідаючи на глобальні виклики пандемії COVID-19, ВУММ проводить інформаційну кампанію та створює цикл лекцій, які пов’язані з різними аспектами пандемії. Це пандемії в історії людства та їхній вплив. Це біологічне пояснення будови вірусу. Це математичне модулювання поширення епідемій і ще багато чого цікавого та надзвичано важливого.

Глобальною метою нашого проєкту є перетворення чинного лекторію «Вільний університет Майдан Моніторинг» на незалежний хаб науковців-експертів задля поширення експертної думки та знань, в т.ч. щодо коронавірусу. Це допоможе спростовувати недостовірну інформацію та поширювати перевірені факти.

Офіційна сторінка Фонду: https://www.facebook.com/irf.ukraine
Офіційна сторінка Європейського Союзу в Україні: https://www.facebook.com/EUDelegationUkraine/
Офіціна сторінка ВУММ: https://www.facebook.com/FreeUnivMM/

Затока степового моря: лекція Андрія Домановського

Андрій Домановський

Лекція ВуММ від 18.02.2016 р.

Затока степового моря: Уламок Золотої Орди або Загадки народження Кримського ханату В історичних уявленнях українців Кримський ханат посідає місце головного степового ворога, грабіжницької хижацької держави, яка немов би тільки те й робила, що грабувала, полонила й продавала у рабство мирних українців-землеробів. Кримські татари представлені у науковій, навчальній, науково-популярній та художній літературі передусім як вороги, яким протистояли українські козаки-запорожці, захищаючи і визволяючи поневолених братів. При цьому сам Кримський ханат – його внутрішня історія, державний устрій, господарське життя, культура тощо – залишаються фактично невідомими, і якщо й згадуються, то вкрай побіжно. Спробувати заповнити цю прогалину – завдання першої лекції з історії Кримського ханату, з якої можна буде дізнатися: – Коли і яким чином виник Кримський ханат; – Яким був зв’язок Кримського ханату із Золотою Ордою; – Яким був державний устрій Кримського Юрту; – Які стосунки пов’язували Кримський ханат і Османську імперію; – Якими були стосунки Кримського ханату з Великим князівством Московським. про це ви дізнаєтеся від історика, кандидата історичних наук Андрія Домановського на нашій лекції

Український генофонд в європейському контексті

Ольга Утєвська

Лекція ВуММ від 20.11.2014 р.

Доктор біологічних наук Ольга Утєвська, яка працює у Харківському університеті ім. В.Н. Каразіна, розповідає про тему своїх унікальних досліджень. Як за допомогою генетичного аналізу можливо дослідити міграцію етносів на карті світу. Та які результати були отримані при вивченні генофонду української нації. Ця лекція є лідером за переглядами серед усіх лекцій ВуММ і не втрачає свою актуальність.

Роль цінностей у історичному контексті

Станіслав Щербак

Лекція ВуММ від 21.12.2017 р.

Що таке цінності? На жаль, немає на сьогодні єдиного визначення цього поняття. Усього на наш час під поняттям «цінності» є 180 дефініцій. Але питання цінностей у впливі на розвитку суспільства досконально стали вчити лише наприкінці ХХ ст., лише у контексті новітньої історії. Але як бути з роллю цінностей у період Середньовіччя, ранньомодерний час? І як релігія та повсякденне життя відігравала важливу роль у формуванні цінностей багатьох європейських країн у ці епохи? І чи можливо застосовувати шкалу цінностей американського соціолога Рональда Інгельгарта до історичного минулого? Про все це ми поспілкуємося з істориком Станіславом Щербаком.